《70年中国教育的对外开放:中国国际教育发展报告(2019)》发布会成功举办_交流

《70年中国教育的对外开放:中国国际教育发展报告(2019)》发布会成功举办_交流
《70年我国教育的对外敞开:我国世界教育开展陈说(2019)》发布会成功举办 12月30日,由北京外国语大学世界教育研讨院安排编写的《70年我国教育的对外敞开:我国世界教育开展陈说(2019)》(以下简称《我国世界教育开展陈说(2019)》)在北京外国语大学举办新书发布会,许多业界专家学者到会了本次发布会。《人民日报》《光明日报》《人民政协报》、新华社、团中央未来网、我国教育电视台、搜狐教育等多家媒体对本次发布会给予了高度重视并进行采访报道。 发布会由北京外国语大学副校长闫国华掌管,他首要介绍了到会本次发布会活动的首要领导和嘉宾,并对他们的到来表明火热的欢迎。发布会首要包括领导致辞、新书开幕、主编陈说、嘉宾讲话、媒体问答等环节。 北京外国语大学党委书记王定华为发布会致辞,他表明,《我国世界教育开展陈说(2019)》出现了世界教育最新的开展态势,表现了北外人的担任,首要对这本书的出书表明火热的恭喜。其次,感谢在座的各位同志,从教育部的领导、中宣部新闻出书的领导到教育电视台的领导等,长时间对北外的作业给予了忘我的支撑,所以在此表明诚挚的谢意。我等待咱们可以一同把这个开展陈说修正、研讨、出书成一个系列,每年出一本,这样坚持10年,必有效果。我国正走向世界,世界也正走向我国,愿我国教育的开展激流和世界教育开展变革同频共振、互学互鉴、相互影响,从而使我国的教育变革和开展得到更多的养分,依照教育部的布置来推动各项变革。最终,咱们在新的年度、新的年代,必定要继续高举习近平新年代我国特征社会主义思维的伟大旗帜,把各项作业做的更好,把教育规则予以提醒,把世界教育研讨的更透,使咱们国家的教育真实可以在变革开展的道路上,采纳新办法、迈出新脚步、获得新进展,行稳至远。 华东师范大学大学出书社社长王焰在致辞中指出,《我国世界教育开展陈说(2019)》总结归纳了我国世界教育开展的基本经历和启示,并对我国世界教育的前沿问题进行了研讨总述,更为重要的是本书依托北京外国语大学的外语特征学科优势,选用了中英双语写作出书,致力于向全球叙述我国世界教育的故事,让更多世界学者了解我国世界教育,信赖本书的出书可以为研讨我国世界教育、了解我国世界教育开展做出应有的奉献,这也是咱们为推动教育出书的开展应尽的一份职责。一起,她还表达了对孙霄兵院长为本书的撰写出书支付的辛勤尽力和对华东师大出书社的信赖与支撑。 王定华书记和孙霄兵院长一起为《我国世界教育开展陈说(2019)》出书发行开幕 作为《我国世界教育开展陈说(2019)》的主编,北京外国语大学世界教育研讨院院长孙霄兵教授从编写布景、首要内容和出书含义三方面临陈说的修正和出书状况进行了详细的介绍。 在编写布景方面,他指出本书是在遵循落实习近平总书记关于教育对外敞开的重要指示、指示精力和中华人民共和国建立70周年的两层布景下,在北外校领导的支撑和有关院系同志的协作、协同、尽力下,通过一年的编写和重复修正完善而成。 在首要内容方面,他指出本书紧扣中共中央、国务院印发的《我国教育现代化2035》关于“创始教育对外敞开新格局”的战略要求,聚集我国世界教育70年的开展,针对我国教育对外敞开的首要内容,从出国留学、来华留学、中外协作办学、境外办学、中外人文沟通、双方与多边世界沟通与协作、“一带一路”教育举动、宏观管理等方面,论述了我国教育对外敞开的方针演化和开展效果。 一起,他将本书的方针主题归纳为以下三个要害: 榜首,教育对外敞开是70年我国教育全程的作业,既有变革敞开今后的教育,也有变革敞开曾经的教育,变革敞开曾经的教育也是我国教育对外敞开的重要组成部分。 第二,教育关于开外是大局的作业,贯穿我国教育的各个方面、各个范畴。 第三,教育对外敞开是教育全新的作业,杰出了教育对外敞开关于我国教育变革开展的引领、推动效果,并将在新年代获得新的开展效果。 最终,他从内容和编制两个层面总结归纳了本书的出书含义。 从内容端讲,国内关于世界教育的作品并不多,有的仅仅关于我国世界教育某个方面的研讨,如留学教育的研讨、世界教育沟通协作的研讨,并未见到全面介绍我国世界教育各个部分的全景式研讨作品面世,并且国内关于世界教育的作品多是偏理论的作品,都以陈说的方式,兼具理论性和实践性,既有前史整理、理论解析,更有事例解读,统筹了理论研讨者和实践者、一线作业者和群众读者的多样化需求,因而本书的出书将添补世界教育全景式、全方位研讨的空白。 从编制上来看,国内关于世界教育的作品都是中文写作,鲜有中英文双语版别,本书采纳了中英文双语编制,尽显北外特征,本书不只是一本向国内读者介绍我国世界教育开展的辅导手册,一起也将是一本向世界读者叙述我国教育对外敞开故事的全面、体系、威望版别。 教育部方针法规司巡视员王家勤在讲话中表明,《我国世界教育开展陈说(2019)》作为新我国建立70周年系列的一个有机组成部分,添补了世界教育的空白。这本书的出书也将让国外对我国教育变革敞开有一个全方位的了解,所以特别有含义。 中宣部新闻出书局原局长张凡在讲话中表明,榜首,《我国世界教育开展陈说(2019)》出书发行的机遇十分好。本年是咱们全面建成小康社会的决胜之年,下一年便是咱们的收官之年。所以在这个状况下,咱们把我国世界教育的开展效果进行全面展现,这自身也是遵循咱们十九大精力的一个重要方面。第二,本书内容选用中英文双语编列,紧跟年代。这个归于引习尚之先,给咱们建立一个研讨的好的典范。第三,效果好。通过《我国世界教育开展陈说(2019)》,在教育教育的一起,咱们北外紧跟新年代的要求,使咱们的科研真实上一个台阶,让它扎扎实实的为咱们的新年代奉献力量。 我国教育电视台党委书记柯春晖在讲话中表明,《我国世界教育开展陈说(2019)》添补了世界教育研讨的一个空白。我以为这件作业做的十分有含义,也是在这种含义上,我向北外和华东师大出书社表明火热的恭喜。教育的对外敞开是我国变革敞开作业的前身,一起,教育的对外敞开也是我国变革敞开作业的重要组成部分,我觉得这两个定性或许足以阐明整个教育在对外敞开作业中的重要性,当然也是在不断的对外敞开和不断的学习学习进程中,我国教育得到了一个很好的开展,咱们经常说咱们原来是跟跑,后来是跟他人并跑,现在某些范畴、某些方面咱们是所谓的领跑。我觉得这些足以反映我国教育巨大而深入的开展,我个人信赖伴随着变革敞开脚步的不断加大,伴随着全方位敞开态势的构成,伴随着构建人类命运一起体、“一带一路”战略的施行,我信赖我国教育的对外敞开脚步必定会更大,咱们在整个世界教育开展中所能起到的效果、所能发挥的效果也会更强。 我国教育报社社长翟博在讲话中首要向《我国世界教育开展陈说(2019)》的出书表明火热的恭喜,必定了本书出书的重要含义。他以为本书有三大特征:一是明显的年代性。这本书的出书有着明显的年代含义,是我国教育走向世界很好的一个读本。二是明显的学术性。内容十分丰富,既有对世界教育内容学理上的研讨,也有我国世界教育开展事例的研讨,既有对我国世界教育开展进程的回忆、经历的总结,还有对现状的剖析,内容十分丰富。三是杰出的特征。不只表现在霄兵院长谈到的北外特征,一般的世界书是中文为主,可是中英文对照仍是不多见的,我觉得十分有特征;并且这个书尽管具有学术性,可是在写作方法又很群众,适合于一般读者阅览,特别是对国外读者的阅览,像讲好我国教育故事、传达我国教育声响,这本书有它明显的特征。我看了今后觉得很好,教育报也会把这本书好好引荐引荐。 北京师范大学我国教育方针研讨院副院长薛二勇在讲话中从四个有利于、两个主张和一个想象等方面临《我国世界教育开展陈说(2019)》提出了中肯的点评和主张。他以为本书的出书含义严重,一是有利于统一知道。本书的材料有很强的独特性,可以为咱们新年代的教育对外敞开供给特别强的支撑,也有助于咱们这些人来知道,咱们这个教育敞开的详细进程是什么。二是有利于教育变革。在这本书里边,它把咱们世界教育分了好几个方面,每一个方面都描绘了它的曩昔,阐明晰它的现在,并指出来了它未来开展或许的途径,这个有利于客观点评教育变革的效果。三是有利于拓宽咱们教育学学科自身的研讨规模。长时间以来,咱们对世界教育、教育对外敞开,关于国内教育对国外的影响,关于出国留学、来华留学、中外协作办学等等,相似这些,研讨的不是那么透,现在有这么一本开展陈说,还真是有利于教育学在这个范畴的深入研讨。四是有利于底层探究。书中在每个要害的章节后边,都有一个事例,尽管不是许多,可是这个事例有很强的典型性。在2017中共中央发的《关于深化教育体制机制变革的定见》里边也提到了,说未来咱们的教育变革,便是要坚持顶层规划与底层探究相结合,所以在这里刚好扣上了底层探究,便是这些事例也便于咱们了解前面讲的这些内容。并且这个不只仅是对咱们搞学术研讨的有用,对咱们这个社会了解世界教育,这个事例就供给了很好的协助。一起,他对本书提出两点主张:一是主张在教育学或许其它学科里边,将来依托于这个研讨,搞一个二级学科,建立一个世界教育。二是主张在适宜或许或许的状况下,依托这本书的长时间研讨,逐渐构建出我国世界教育的理论体系、开展形式等,这样就为一带一路沿线国家,它们怎么搞世界教育供给一个老练的参阅经历。最终他还提出一个想象,等待有时机也能参加这样的研讨,并且在教育软实力和教育交际方面,一起推动咱们国家的教育变革开展。 我国教育开展战略协会世界教育专委会的秘书长董松寿在讲话中以为《我国世界教育开展陈说(2019)》兼具学术性强、内容全面和要点杰出等特征。一起,他提出了两点期望:一是期望能出一个系列丛书,就当时的世界教育热点问题,如世界民办校园的世界课程等做更多的陈说。二是期望加强一点实践性的辅导,争夺把北外世界教育研讨院办成国内世界教育最威望的智库。 北京王府校园的校长王鲁英在讲话中表明,作为基础教育范畴世界教育的从业者,他有两点感受:一是这本书的出书恰逢当时,《世界教育开展陈说》的出书是对新我国建立70年以来,教育范畴里边(尤其是世界教育这一块)效果的体系整理。二是这本书对业界来讲也是恰逢当时,由于通过曩昔10年左右的开展,像北京王府校园这样的校园在全国现已突破了1000多家,咱们在作业进程傍边碰到的许多问题、考虑的许多问题、重视的一些问题,咱们在困惑的时分,这本书给了咱们许多点拨,应该说有答疑的效果。